Diálogo I

Segundo, Leila Leite Hernandez, historiadora, os africanos são identificados com designações apresentadas como inerentes às características fisiológicas baseadas em certa noção de etnia negra... Assim sendo o termo africano ganha um significado preciso: negro, ao qual se atribui um amplo espectro de significações negativas como frouxo,fleumático,indolente,incapaz...convergindo para uma ideia de inferioridade e primitivismo.....Quanto às diferenças são tratadas segundo  um modelo de organização social e política ,bem como padrões  culturais próprios da civilização europeia....aproximando por analogia o desconhecido considera-se que a África não tem povo, não tem nação nem Estado; não tem passado, logo, não tem história. (Livro, A África na sala de aula, pag. 18)

A crença da supremacia de um grupo sobre o outro e a ideia de inferioridade do negro, foram sustentados pela ciência da metade do século XVIII e século XIX. Outra herança que permanece no inconsciente coletivo são os estigmas ou estereótipos pós-escravidão como “incompetentes, preguiçosos, indolentes, malandros, sujos, marginais”. Representações que mantém e reproduzem o racismo.

Refletindo sobre a leitura e traçando um paralelo com a palestra do professor Acácio que apresenta a África a fim de desconstruir as ideias que foram criadas pelo Ocidente. Escreva quais estratégias podemos utilizar em sala de aula para desconstrução do conceito de África que os nossos alunos trazem embutidos no seu imaginário?África da fome/África da AIDS entre outros.

Equipe de Ciências Humanas e Arte.

Lembre-se de que o objetivo da ferramenta fórum são  as apresentações de ideias e a formação de debates em conjunto aos temas abordados relacionando-os com questões do contexto atual. Seu posicionamento deve apresentar caráter reflexivo, demonstrando seu posicionamento, criando a perspectiva de debate, devido a essas característica não trabalharemos com conceitos de certo e errado. Bom trabalho a todos (as)!